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对物体的操作和与人的交往而发展的聆听教师讲授知识而发展的观察教师的操作过程而发展的观看电视卡通节日而发展的
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幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、（）等五个领域。
幼儿园应与（）以及社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。 ( ）
幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计. ( )
世界上第一所真正意义上的幼儿社会教育机构（第一个幼儿园）的创立者是（）。
保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助. ( ）
幼儿教育目标在幼儿阶段应分解为（）目标。
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
我国自己创办的第一所幼儿教育机构诞生于（）年。
国外幼儿教育机构发展的重要标志是（）。
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