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[主观题]
良好的工作伙伴与师生关系教师的保育意识保育员的工作态度幼儿的自理能力
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幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。 （ ）
陶行知陈鹤琴张宗麟张雪门
蒙台梭利柏拉图洛克福禄贝尔
教育者的主导性受教育者的主动性”教育的目的教育的方法
福禄贝尔蒙台梭利德可乐利凯米
游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学. ( )
教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、（）。
1995年1996年1997年1998年
尊重和保护幼儿原则要求教师要尊重幼儿的（），保护幼儿的自尊心。
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
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