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教育者的主导性受教育者的主动性”教育的目的教育的方法
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幼儿园应与()以及社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
幼儿园应与()密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
1995年1996年1997年1998年
尊重和保护幼儿原则要求教师要尊重幼儿的(),保护幼儿的自尊心。
教育者的主导性受教育者的主动性”教育的目的教育的方法
陈鹤琴张宗麟张雪门陶行知
教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、()。
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以()为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。
保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助. ( )
游戏是幼儿主要的学习方式,幼儿园没有必要进行教学. ( )
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