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成熟生长遗传发育
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强调“教育即生活”、“学校即社会”的教育家是（）提出的。
国外幼儿教育机构发展的重要标志是（）。
我国第一所幼儿教育机构是（）。
尊重和保护幼儿原则要求教师要尊重幼儿的（），保护幼儿的自尊心。
教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。 ( ）
教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、（）。
我国最早的幼儿教育实验中心的创立者是（）。
保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助. ( ）
幼儿教育目标在幼儿阶段应分解为（）目标。
幼儿教育学是一门研究（）幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。
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