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尊重儿童的个性培养幼儿积极的情感体验重视儿童学习的自律性重视儿童的主动操作
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幼儿教育目标在幼儿阶段应分解为()目标。
良好的工作伙伴与师生关系教师的保育意识保育员的工作态度幼儿的自理能力
学习上课玩耍游戏
尊重儿童的个性培养幼儿积极的情感体验重视儿童学习的自律性重视儿童的主动操作
幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计. ( )
幼儿园应与()密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
下列哪项不属于幼儿教育的特点?()
陶行知陈鹤琴张宗麟张雪门
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、()等五个领域。
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